1. Участие в формирование модели компетенции
2. Участие в разработке и внедрении системы мониторинга уровня компетенции
3. Разработка модели и критериев оценки компетенций
4. Определение оптимальных форм, методов и механизмов проведения оценки
5. Внесение рекомендаций экспертам-наставникам о реализации программ обучения
6. Внесение рекомендаций экспертам-методистам по доработке программ развития компетенций
7. Внедрение массовой оценки уровня практических компетенций в отрасли и в партнерских учебных заведениях